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PBL

Na Aprendizagem Baseada em Projetos a questão chave não deve ser “googlável”

Anne Gilleran, Diretora Pedagógica na European SchoolNet

 

Project Based Learning (PBL) ou Aprendizagem Baseada em Projetos é um modelo inovador de ensino e aprendizagem que incide sobre os conceitos e princípios de uma disciplina, envolve os alunos em actividades de pesquisa para a resolução de problemas e outras tarefas relevantes, permite aos alunos trabalhar autonomamente para construir o seu próprio saber e culmina em produtos concretos.

Levar os alunos a realizarem projetos não é uma ideia nova no ensino. Os professores têm feito diversas tentativas de introduzir práticas de ensino baseadas em tarefas ou actividades. Contudo, o conceito da Aprendizagem Baseada em Projetos agora apresentado difere dos esforços anteriores na medida em que:

  1. Concentra-se nos conceitos e princípios fundamentais da disciplina, não em tópicos selecionados com base no interesse do aluno ou na facilidade com que esses mesmos tópicos se traduzem em atividades ou produtos;
  2. As apresentações por parte do professor e as tarefas levadas a cabo pelos alunos não são um fim em si mesmas, mas preparadas e concluídas ao serviço de algum objetivo mais abrangente ou de resolução de um problema;
  3. Os alunos trabalham num contexto que é, na medida do possível, uma simulação realista de uma investigação da vida real, muitas vezes com dificuldades reais a ultrapassar e feedback verdadeiro a integrar.

EXEMPLO
Tema: Batalhas da Guerra Civil
Ensino Baseado em Atividades: Realizar uma visita a Gettysburg. Escrever um relato da experiência.
Aprendizagem Baseada em Projetos: Pesquisar acerca da questão “Como se poderia tornar as guerras mais humanas? Usar Gettysburg como um exemplo de uma guerra com elevado número de vítimas. Escrever um relatório
Diferenças entre as duas estratégias de ensino: Os alunos investigam acerca de uma questão importante e desafiante. São conduzidas atividades distintas no contexto do desafio. Nenhuma atividade por si só é, provavelmente, suficiente para responder ao desafio.

CFAE Matosinhos, «Aprendizagem Baseada em Projectos». http://www.cfaematosinhos.eu/ABP_1.pdf, consultado em novembro 2016
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